来自 pk10两期计划网站教育 2019-10-09 20:26 的文章
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调查显示:八成家长如有机会仍要择校

很多家长择校首选民办,看中的是升学率高。但一些当初到民办学校就读的学生因为不适应或发展不理想,读了半年、一年,家长又要求回到对口学校。

其三,落实对民办学校的扶持与鼓励措施。民办教育是教育事业的重要组成部分,不可否认的是,当前民办教育还处于弱势地位,发展之路十分坎坷。一些政府部门和管理者对民办学校讲“禁止”的多,讲“支持”的少。我们应该保障民办学校办学自主权,支持民办学校创新体制机制和育人模式,特色化、个性化发展。要加大对民办学校的财政扶持力度,因为公共财政不等于公办财政,可以通过委托、承包、采购等形式,向民办学校购买就读学位、教师培训、优质课程等服务。

不同学历程度的家长在择校意向上的强弱差别也不大,本科学历家长择校意向最高,为82%。

世界各国历史经验证明,教育数量上的大规模发展,往往与教育质量的提高是不同步的。所以,虽然我国教育事业取得了巨大成就,但目前我国教育总体供给能力仍然不足。长期以来,由于学校发展不均衡,优质教育稀缺与广大群众的需求形成强烈反差,导致了择校竞争激烈。曾有报道,贵州省唯一一所省级示范性高中贵阳一中占地440亩,投资高达4亿元,而2002年整个贵州省农村教育经费才不过4.5亿元,校际差距可见一斑。择校竞争愈演愈烈,造成学生负担过重,挫伤学生学习积极性,滋生了教育乱收费,可谓“苦了家长[微博]、坏了风气、丢了公平”。

我们学校作为上海市首批新优质学校,近年来办学质量提升明显,在全区公办学校中已名列前茅,但地块内很多家长对这个情况并不了解。因此,每年招生季节,我会主动联系对口学校,争取到家长会上介绍我们学校的发展状况,我的原则是实事求是,这样家长更易接受和认可。三年前由对口小学升到我们初中部的学生每年最多三四十人,到今年已超过100人。所以说,如果学校真正做到开门办学,家长还是会做出理智选择的。

不久前,教育部下发《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》,要求19个大城市今年制定完善义务教育免试就近入学工作方案。

调查显示,上海家长择校意向受家庭经济状况、家长文化程度和学生学业成绩等因素影响较小。

其一,鼓励社会力量兴办教育,增强教育供给。政府作为公共利益的代表,其职责是提供平等的教育服务,对于选择性、特殊性、多元化教育需求,应尽可能交给市场,利用市场机制调动尽可能多的社会资源,扩大优质教育供给。英美等国在转变政府职能的基础上引入市场机制,有效促进了教育公共服务的发展,提高了效率和质量。

  ■观点① 教育均衡要有制度保障

由于地区经济社会发展的不平衡,历史形成的教育发展基础的差距,公共财政投入的不足,义务教育均衡在一定时期内难以实现。加上择校背后有着强烈的社会需求和群众基础,择校愿望最强烈、承担择校成本能力最强的是精英阶层与中高收入家庭,因此,对于其差异化、个性化需求,宜“疏”不宜“堵”。要破解择校难题,真正实现就近入学,需要多管齐下,标本兼治,通过义务教育的均衡发展和优质民办教育提供选择来协同缓解。

家长择校意向强烈

义务教育就近入学原本是老生常谈,教育部门颁布的法令法规也是接二连三,然而,近年来受教育者放弃就近入学,舍近求远的现象越来越普遍,“择校热”高温不退,成为难以治愈的顽疾,不由得发人深省。

调查以家庭月收入作为考察影响家长择校意向的主要经济因素,将调查对象家庭月收入划分为4000元以下、4000-8000元、8000-15000元和15000元以上四档,结果显示,各档家庭都表现出了强烈的择校意愿,家庭月收入4000元以下的家庭择校意愿略微低些,但也达到了75%,其余各档差距不大,都在80%左右。

一方面,政府要推进义务教育均衡发展,办好每一所学校。纵观世界各国教育,不难发现,基础教育是政府行为,出发点是公平,重点是面向大多数,强调的是公益性,落脚点是基本保障。为此,政府举办的义务教育就应该强调标准化和均衡化,均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源。韩国为了推进划片就近入学政策,在1968年便将推进义务教育阶段各学校的标准化、均衡化发展作为文教政策的根本任务,制定了详细的标准,并将教师、设施、财政等因素作为均衡化的重点,然后对每一所学校进行普查评估。

图片 1家长[微博]了解学校的途径图片 2家长择校的首要标准

其二,支持民办学校委托管理公办学校。政府可将少数薄弱的、社会声誉较低的公办学校,通过协议委托优质民办学校或民办教育集团承办,按办学成本收取学费,以“民办公助”形式扩大优质教学资源的供给总量,满足部分家庭的择校需求。

事实上,很多人不是对对口学校不满意,而是不了解。其实,现在公办学校的硬件已不输民办学校,软件的提升也是非常明显,而且中考[微博]推优孩子在公办学校机会可能更多。因此,对于学校来说,要有主动宣传的意识。

笔者认为,我国要实现义务教育的均衡发展,应该深化办学体制和教育投入体制改革,调动社会、企业和家庭个人教育投入的积极性和潜力,充分发挥市场在教育领域资源配置中的决定性作用。

盲目择校现象严重

另一方面,需要调动市场的力量,发挥市场机制,扶持民办学校发展,因为民办教育发展了,就可以扩大教育资源总量,公共财政就可以更好地用于促进教育公平,更多地向薄弱地区、薄弱学校、困难群体倾斜。

胡培华(虹口实验学校校长):很多家长择校目标并不科学,容易盲目跟风。他们不是根据自己孩子的实际情况挑选适合的学校,而是想尽办法要挑一所“最好”的学校。但他们没有意识到,所谓“最好”的学校未必就是最适合的。

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