来自 pk10两期计划网站教育 2019-08-15 15:20 的文章
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初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

回答:开始会有点吃力,但是下来一轮就好了。

很多家长往往会在孩子的某一个时间段里发现一个现象,“老师的话是圣旨”,“老师的话才是对的”,“老师说了怎样怎样”,这是因为老师在一定程度上得到了孩子们的认可和信服。

一、知识难度不一样。初中物理严格地说是物理的初浅常识,而高中物理是物理学的真正的入门课程。初中教师更多地要求学生识记和初浅了解,高中教师更多地要求学生掌握一定物理问题处理方法和能力。

常言说孩子是父母的"复印件","有怎样的老师就有怎样的学生"。在现实生活中,在行业类别中,在人群汇聚中,在人生参照中,教师往往是最为关注与最为"高尚"的"坐标系",也是受人尊敬与"自我表现荐举"引领的人品示范人物。如果一个教师的人品德行与知识境界匹配为范,引导并在,教育会使良性循环,受益匪浅。如果一个教师缺乏应该的"德行举止","品质劣迹",底线失守,狂妄自大,无所欲为。往往对应的是教育失误,人性失真,学生失常,恶性循环。"长大后我就变成你"。所以,"教师是人类灵魂的工程师"。教师的人品是学生的"品质"。

我不是专家,讲不了大道理,因为过去孩子读中学,对此有所涉及,还望各位不要吹毛求疵。

回答:作为一名人民教师必须要有高尚的道德品质,以及为人师表的穿着打扮。

回答:这个问题本身就问得不好。假如一个高中物理高级教师为了家庭调动到一所初中教物理,几年后这所初中升格办高中呢?~~~物理系的本科生,应该没问题。其他理工科的本科专科生,假如自己在读高中时物理就很优秀,比如奥赛获奖,那也没问题。其他的,就要看他在岗位上是否努力给自己补课了。

回答:谢谢,邀请。教师要做的德才兼备才不愧为一名合格的为人师表的教师。现在许多老师只教书不育人是沒有尽到教师的职责。一个孩子的品德培养首先是来自于父母的为人处事的品行影响是至关重要,也是言传身教的启蒙教育,父母是孩子的第一位老师。其后就是三岁后入幼稚园受幼儿老师的影响。再其后就是七岁入小学后的老师们影响。这三者言行都会对小孩性格和品德形成期产生巨大影响,一旦在生长期受到了不好的品行的影响,过了生长期很难再屏弃。所以一个孩子十八岁前品行培养是非常关键的。这就需要的我们国家对教育资格证的发放一定严格,那些知识水平虽高,但是道德水准低下的人坚决拒之他们于教师队伍之外,以免毁了中国的未来。

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教师的人品对学生的影响仅次于父母亲,言传身教,身教重于言教。

回答:我能回答这个问题,因为我就是先教初中物理再教高中物理,基本上还好,没感觉很吃力。能教初中物理的老师,基本上都是本科以上物理专业毕业的,当然不排除少数跨专业的,即使跨了专业,至少也是读了高中,高中物理也学过一遍,就算忘了看看书也能想起来。

所以,老师在教学过程中必须认真对待自己的一言一行,高标准要求自己。因为教师对学生的影响很大,潜移默化。

回答:是不同层级的教学,而且差距较大。

回答:教师的人品对于学生当然重要。

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严格要求、责任心强的老师、班主任教出来的学生也必然是品行端正、学习认真的学生。而不负责任、敷衍了事的老师会教出什么样的学生?想必家长朋友们都心知肚明。

你以为初中物理老师的知识储备只能胜任初中物理教学?

你的问题太低级了,一点技术含量都没有!世人都懂,何需回答!

四、在农村中学,初中物理很多由只具有初中物理水平的的中师毕业生担任,其中绝大多数人并不钻研高中、大学各种物理教材,对物理学科的认识非常肤浅,虽然中考平均分数良好,但不知道如何培养学生的思维习惯、逻辑推理能力和对物理学科的情感态度,学生到高一时跨度太大,手脚无措,最终厌学物理,客观上妨害了学生在本学科的发展。我多年亲历见证这类现象,也见过这类教师教高中时,天天要求学生背诵记忆,最后戕害了一批优生。

然后孩子来到学校,接触到形形色色的人,其中有老师有同学,同学大多会成为玩伴学习的伙伴和朋友甚至是竞争对手。而老师,会成为他们的一生中影响最重要影响最大的另一类人。从老师那里,会学到很多在社会上家庭里网络上所无法学到的并影响他一生甚至几代人的宝贵信息。所以有一句话:身正为范,学高为师。因此,对老师提出了最基本要求。也正是这个最基本的要求,体现了老师们在学生一生的学习生涯中的重要性。

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问题回答:

初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

但是,当今社会在物质化的刺激下,很多人对老师多有微辞。对老师高要求无可厚非,但总站在道德至高点以外行对内行指指点点是非常不可取的。毕竟教师是人不是神,拿着买白菜价的工资,干的是卖白~~粉一样的压力活。

家长是初中一位数学老师,孩子的数学成绩不是很好,家长打算让孩子去上辅导班,我问他:“你是数学老师,好好研究一下高中的数学,应该可以自己教教”。他直言:初高中数学差距很大,教初中时间越长,越教不了高中的数学了。pk10两期计划网站 5

你认为一个教师的人品对以后学生融入社会会有影响吗?

不过高中物理对初中物理老师来说也不是难得可怕,毕竟老师的理解能力是学生所不及的,只要稍加一点时间,多思考一下,初中物理老师教高中一点问题没有。我的一个同事原来教初中三年前改教高中后,所教班级成绩一直名列前茅。

教师作为"人中之师,人品之范"学生心目中的"父母不可替代"的良师益友,影响和激励着学生的人生态度与人品修行。

二、培养要求不一样。初中物理主要培养学生对物理学科的兴趣,高中物理要求学生养成初步的思维习惯和具备一定的处理能力,对学科思想有所了解。

回答:老师是在生父母,想想吧?

有的答友说初中知识简单、高中知识难,这个问题确实存在的,但是这个主要是对学生来说的。对于老师——一个成年人他的逻辑思维能力要远高于学生,对知识的接受能力和学习能力也会高于学生。所以,即便是工作后很少接触,也能在较短的时间内将并不是那么难的高中知识吸收并融会贯通。

回答:学高为师,身正为范。一个教师的职业道德和行为规范在很大程度上会影响自己的学生。作为一名老师,在实践中我深刻地体会到这一点,就像什么样的父母教出什么样的孩子,而什么样的老师教出什么样的学生。老师的知识水平和行为举止对学生的影响是很大的。

物理应该也是一样!我认为应该不是“教不了”,而是“教不好”!在初中教物理时间长了,如果教高中物理,甚至比不过新毕业的年轻教师,这是因为年轻教师可塑性很强,如果好学,往往能够带出不错的成绩。而带初中物理时间越长,思维容易固化,教高中可能就会变得吃力。

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关键词: 初中 学生 人品 融入 高中物理