来自 pk10两期计划网站教育 2019-08-15 11:29 的文章
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教育部推迟中小学上学时间,你怎么看?

问题描述:

最近一段时间“减负”又成为火爆话题。

教育部推迟中小学上学时间,你怎么看?

首先引起关注的是教育部部长陈宝生在“部长通道”对“三点半现象”的答记者问。接下来是杭州市上城区和拱墅区的教育主管部门,先后对义务教育阶段学生的作业时间进行控制。其中规定,小学生晚9点以后,初中生晚10点以后,对于未完成的作业可以“拒写”,只需家长签字证明即可。还有就是叫停多项竞赛,华罗庚金杯少年数学邀请赛(“华杯赛”)已确定暂缓举办、备受关注的“学而思杯”今年也不再举办,由培训机构主办的多项数学“杯赛”被紧急叫停。再有就是浙江省、黑龙江省、重庆市多地推迟小学上课时间……各种举措,无疑都在为中小学生“减负”发力。

问题回答:

据《厦门日报》3月12日消息:福建有望推迟中小学早上上课时间!省教育厅近日悄悄在其官方网站上征集大家对推迟中小学早上上学改革的意见。官方并未提出要推迟多久上学,不过,这一举动被认为是福建有望推迟中小学上课时间的一个信号。据说有六成家长赞成推迟中小学早上上课时间。

回答:这种做法挺好的。中小学生早上可以多睡一会,增加些睡眠的时间。

中小学生负担重,“减负”当然是势在必行。当前中小学生减负运动的掀起,有着深刻的教育改革思潮背景。这一运动掀起的表面意义是针对中小学生的书包太重、作业太多,从而在根本上打击了儿童的学习兴趣和扼杀了儿童的创造天才;实质上是随着中国政治经济的改革向纵深发展而对教育提出的必然要求,也是拨乱反正、把中小学教育的重点重新摆到少年儿童的天性上来。

现在很多学生早上起的太早,有的吃早餐的时间也不够,匆匆地对付一下,结果是在课堂上无精打采,推迟上学时间可以让学生和家长在时间上从容一些,多睡一会,吃好早餐。

但是各地看起来非常热闹的各种改革措施,其实都是一些花哨,实质效果未必真正好,这也正是为什么年年喊“减负”,年年不见真“减负”的根源所在。推迟上课也罢,9点后拒做作业也罢,停止各种竞赛也罢,其实都是在细枝末节上动手术。课程还是那些课程、内容还是那些内容,要学的东西还是那么多。推迟上课了,必然要通过推迟下课把时间找补回来;晚上9点后作业做不完可以拒做,没复习没做完的课业不会自动成为孩子脑中的知识,孩子必然要通过其他的时间其他的方式把知识补回来。

另外,我注意到黑龙江省已先行实施了这项规定,这样做十分符合当地的情况,在冬季,早7点时天刚亮,室外气温非常寒冷,推迟上学使学生的出行更方便。古人讲究“日出而作,日落而息”,现在好多中小学生却要披星戴月地赶时间上学,非常不科学。

朝三暮四和暮四朝三有区别吗?总量还是那些总量,你减不减,课业负担依然在那里。现在的所谓各种“减负”举措,都是在拆东墙补西壁,不是一种根本的教育体制、教育内容的变革。

当然,放学时间也会相应延迟,绝大多数家长是上班族,下班时间在四点半到五点之间,放学接孩子的时间太紧迫,只能由老人来接孩子,推迟放学后家长后,家长晚上接孩子的时间也会比较充裕。

要想真正“减负”,国家应在教育体制机制上下功夫,要在教育均衡上打攻坚战,要在高考等考试制度上进行改革,要在人才培养体系和评价体系上建立科学完善的制度,要建立全面公正合理的教育评估制度。

回答:下面根本就没有执行好不好。就以我们学校为例吧,每天早上学生6:00就要听铃声起床,6:30分前完成一切内务,6:40开始早读,老师也必须到场,有些老师住在城区,要回来上班必须6:00或5:30后就起床,然后驱车赶回学校。学生正式上课时间是8:10,这种规定已经延续了几十年了。有时又真的不明白学校要这搞死自己,他们真的不明白,学生成绩好坏不是用时间换回来的,你让学生和老师多睡一点,可能成绩会更好,而不是一味的压榨学生和老师的时间,所以以前有规定早读 、午读还有晚读 ,曾经一度还想我们晚读回来看学生,现在早读我们都还会回来,午读和晚读我们看都不会看。

“减负”需要从国家层面来个顶层设计,否则,花样再多的“减负”也是年年“减负”年年“负”。

现在出台了这样的规定,下面执行得怎样,可以说完全没有改变,他们强调的是8:00才上课,但学生和老师一样是6:00就要起床,这些规定得起就是形同虚设。

回答:我来回答这个问题吧。

教育部推迟中小学上学时间,应该不是谁头脑一热想出来的这么个决定。它所体现的是国家给中小学生减负的决心。与控制中小学生作业时间、限制教辅资料以及高考改革等一样,都是希望这些措施能够切实减轻中小学生的课业负担。
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据世界卫生组织提供的报告,中国目前近视眼患病人数达到6亿,其中小学生中有40%患有不同程度的近视,初中生达到60%,高中生和大学生达到70%。
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不仅如此,现在的中小学生表现出了极为脆弱的现象:只要摔跤必骨折,你看大一点的学校,哪一个学校没有几个挎板子拄拐杖的?哪个学校升旗仪式没有几个晕倒的?

以前,我们是积贫积弱的祖国和强健的身体,现在正好相反,是强大的祖国和积贫积弱的身体。虽然现在已不是冷兵器时代,但是强健的身体仍然是相当重要的。

但是减少在校时间是否真能为孩子们降低课业负担呢?

对于大部分孩子来说,确实是减轻了。但是,我们也发现,有很多孩子放学后并没有直接回家,而是进入了形形色色的培训班里,原来上一个小时,现在可能成了一个半或者两个小时了,不仅没有起到减负作用,反而有可能会“加负”。
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而且这种情况往往具有扩散性特点,一个班里有几个人通过放学上辅导班成绩有较大提高,其他人就会跟着来,到最后可能全班绝大多数都上辅导班了。这也叫“剧场效应”。

要想彻底为孩子减负,单单一两项措施虽能在一定程度上起作用,但是很快就会被“下有对策”给消化掉。所以,必须采取“组合拳”的形式,多管齐下,不留空隙,不留余地,将根拔掉,将种子收起来,才能保证干干净净,不再孳生。

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回答:根据教育部的规定:从2018年9月1号起,小学生的上课时间由八点推迟到八点半,不仅如此,小学的放学时间也将改为3点半,就这个问题,我们晚报评论群的群友曾进行过激烈的讨论。
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按理说,教育部推行这一做法,出发点是好的,一来推迟半个小时,可以保证孩子吃上营养健康的早餐。提前放学,有助于减轻孩子的课业负担,保证孩子有充足的睡眠,有更多的课余时间,做自己喜欢做的事,比如:阅读、锻炼,旨在保证孩子身心健康全面发展。

但是,这一规定,在实施的过程中,难度较大。
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首先,家长犯难了。孩子推迟半个小时上学,而大部分家长要八点赶到单位上班,那孩子怎么办?送到学校,有的学校不到规定的时间不开校门,孩子放在校门口,怎么放心?更为难的是,下午三点半放学的话,几乎所有的家长都在单位,孩子谁接?接到哪里?家里有老人的,让老人接,家里没有帮手的,怎么办?因此“三点半”现象,曾引发激烈的讨论,各地都在想积极的对策,保证把政策落到实处。不过,到目前为止,实施的地方恐怕不多。

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关键词: 中小学 教育部 推迟 上学 时下热点